Entrega a tiempo de paquetes escolares obligó a contratar proveedores extranjeros, según Bukele

Por Redacción YSKL

El presidente Nayib Bukele aseguró que la contratación de productores internacionales para la elaboración de los paquetes escolares respondió a la necesidad de garantizar entregas completas y a tiempo al inicio del año lectivo, priorizando a los estudiantes por encima de los proveedores.

Las declaraciones fueron brindadas durante una cadena nacional transmitida este domingo, en la que estuvo acompañado por el presidente electo de Chile, José Antonio Kast.

Según el mandatario, la decisión se tomó en el marco de los cambios implementados en el sistema educativo, vinculados tanto a la infraestructura escolar como a la dotación de insumos.

“La prioridad de este programa es entregarle los paquetes escolares a los niños. Esa es la prioridad número uno”, afirmó.

Entrega de paquetes escolares y decisión sobre proveedores

Los paquetes escolares incluyen dos uniformes, un par de zapatos, útiles, libros y dispositivos electrónicos, como tabletas o computadoras, según el nivel educativo, explicó el mandatario.

Subrayó que uno de los principales problemas de años anteriores era la entrega tardía o incompleta de estos insumos.

Para evitar retrasos, señaló que fue necesario contratar proveedores con capacidad de producción inmediata, incluidos proveedores extranjeros.

“Para poder salir a tiempo, había que traer aviones llenos de cosas”, indicó.

Bukele afirmó que también se consideró a los productores nacionales, pero aclaró que muchos no podían cumplir con los plazos requeridos.

“Les dijimos: ¿qué nos pueden entregar al inicio de clases y qué nos pueden entregar después?”, relató, al explicar que parte de la producción local será incorporada de forma posterior o para ciclos siguientes.

Elementos considerados en la logística de paquetes escolares

Dentro del proceso de reorganización del programa, el presidente mencionó que se priorizaron aspectos como:

• Entrega completa al inicio de clases.
• Estándares de calidad en uniformes y calzado.
• Tallas correctas y reducción de errores logísticos.
• Complementación posterior con producción nacional.

“Al final el niño es la prioridad. El productor nacional también es importante y se les va a ayudar a todos, pero nunca sacrificando a los niños”, afirmó.

Avances en infraestructura escolar

Bukele reiteró que el programa Dos Escuelas por Día tiene como objetivo remodelar la totalidad de los centros escolares del país. Indicó que actualmente más de 500 escuelas se encuentran en construcción y que, recientemente, se inauguraron otras 70 de manera simultánea.

El presidente señaló que las intervenciones no se limitan a mejoras superficiales, sino que incluyen aulas nuevas, servicios sanitarios, cocinas, áreas recreativas, iluminación, ventilación y condiciones de seguridad.

“No es solo pintar o poner unos muebles nuevos, sino escuelas completas”, sostuvo.

También mencionó la participación de personas privadas de libertad en la construcción de centros escolares y en la fabricación de mobiliario, como parte del programa Cero Ocio, orientado, según explicó, a brindar oportunidades de reinserción a quienes cumplen condenas por delitos menores.

Incremento de matrícula y entorno escolar

De acuerdo con Bukele, las mejoras en infraestructura y condiciones de seguridad han tenido un impacto directo en la matrícula escolar.

Como ejemplo, citó el Centro Escolar Cantón El Guaje, donde aseguró que se ha registrado un aumento del 70 % en la inscripción de estudiantes.

“Si subió el 70 % de la matrícula es porque cosas bien importantes están pasando ahí”, expresó, al relacionar el incremento con la mejora de instalaciones y la percepción de seguridad en las comunidades.