Por Redacci\u00f3n YSKL<\/p>\n\n\n\n
La sordoceguera se define como la combinaci\u00f3n de una deficiencia visual y auditiva cuya severidad impide que un sentido compense al otro, lo que la convierte en una discapacidad diferenciada. De acuerdo con la Fundaci\u00f3n Salvadore\u00f1a para la Sordoceguera y Discapacidad M\u00faltiple (FUSSDIM), esta condici\u00f3n afecta la comunicaci\u00f3n, la orientaci\u00f3n, el acceso a informaci\u00f3n y la movilidad.<\/p>\n\n\n\n
La integrante de la fundaci\u00f3n, Natalia de Nery, explic\u00f3 que se trata de una condici\u00f3n y no de dos discapacidades separadas.<\/p>\n\n\n\n
\u201cEn s\u00ed, la sordoceguera es una condici\u00f3n, es una combinaci\u00f3n de dos discapacidades: la sordera y la discapacidad visual\u201d, se\u00f1al\u00f3.<\/p>\n\n\n\n
Tambi\u00e9n a\u00f1adi\u00f3 que no existe una cifra exacta sobre su incidencia en el pa\u00eds, aunque se manejan estimaciones vinculadas a la discapacidad m\u00faltiple.<\/p>\n\n\n\n
\u201cHay un 23 %, pero en exactitud no tenemos una estad\u00edstica en s\u00ed para poder decir que hay un porcentaje realmente\u201d, indic\u00f3.<\/p>\n\n\n\n
En el contexto de El Salvador, la sordoceguera presenta retos relacionados con la falta de datos precisos, la limitada visibilidad de la condici\u00f3n y la necesidad de apoyos especializados para la comunicaci\u00f3n y el desplazamiento.<\/p>\n\n\n\n
La Organizaci\u00f3n de las Naciones Unidas (ONU) ha se\u00f1alado que la condici\u00f3n \u201cconstituye una discapacidad diferenciada que presenta sus propios retos, barreras y requerimientos espec\u00edficos de apoyo e inclusi\u00f3n\u201d, y que su falta de reconocimiento puede generar dificultades en el acceso a servicios.<\/p>\n\n\n\n
Por su parte, la World Federation of the Deafblind (WFDB) recalca que puede limitar la participaci\u00f3n social y el acceso a informaci\u00f3n, lo que incrementa la necesidad de apoyos como interpretaci\u00f3n especializada y tecnolog\u00edas accesibles.<\/p>\n\n\n\n
En el abordaje de esta condici\u00f3n, tanto organismos internacionales como experiencias locales identifican componentes clave para la atenci\u00f3n y la inclusi\u00f3n:<\/p>\n\n\n\n
En el \u00e1mbito laboral, la normativa vigente establece que las instituciones deben incluir a personas con discapacidad en su plantilla.<\/p>\n\n\n\n
\u201cUna instituci\u00f3n siempre tiene que tener, por lo menos, una persona con discapacidad por cada 25 personas\u201d, se\u00f1al\u00f3 de Nery.<\/p>\n\n\n\n
Sobre su cumplimiento, indic\u00f3 que var\u00eda seg\u00fan los espacios laborales.<\/p>\n\n\n\n
\u201cEn algunos lugares s\u00ed s\u00e9 que se est\u00e1 cumpliendo\u201d, expres\u00f3.<\/p>\n\n\n\n
FUSSDIM tambi\u00e9n desarrolla talleres prelaborales en \u00e1reas como bisuter\u00eda, costura y tejido, orientados al desarrollo de habilidades productivas.<\/p>\n\n\n\n
FUSSDIM desarrolla atenci\u00f3n educativa y de rehabilitaci\u00f3n para personas con sordoceguera y discapacidad m\u00faltiple. Seg\u00fan Natalia de Nery, el trabajo incluye procesos de comunicaci\u00f3n, movilidad y actividades de vida diaria.<\/p>\n\n\n\n
\u201cNosotros trabajamos en FUSSDIM en la parte educativa y tambi\u00e9n en la parte de rehabilitaci\u00f3n\u201d, explic\u00f3.<\/p>\n\n\n\n
Sobre la duraci\u00f3n de los procesos de atenci\u00f3n, indic\u00f3 que estos se mantienen de forma continua hasta alcanzar objetivos de autonom\u00eda e inserci\u00f3n laboral.<\/p>\n\n\n\n
\u201cDesde que llegan hasta lo que queremos lograr, que es una inserci\u00f3n laboral\u201d, dijo.<\/p>\n\n\n\n
Actualmente, la fundaci\u00f3n atiende a cerca de 20 estudiantes y a cuatro personas con sordoceguera, mientras que el total hist\u00f3rico de atenci\u00f3n ronda las 30 personas.<\/p>\n\n\n\n
En el marco del D\u00eda Internacional de la Persona con Sordoceguera, conmemorado cada 27 de junio, FUSSDIM ha realizado jornadas informativas para dar a conocer esta condici\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
Entre las actividades recientes, la fundaci\u00f3n particip\u00f3 en espacios p\u00fablicos para difundir informaci\u00f3n sobre la sordoceguera y sus implicaciones.<\/p>\n\n\n\n
Estas acciones forman parte de una campa\u00f1a de concientizaci\u00f3n orientada a visibilizar la condici\u00f3n y promover el acceso a informaci\u00f3n y servicios especializados.<\/p>\n\n\n\n
Seg\u00fan la ONU, la sordoceguera requiere apoyos espec\u00edficos debido a que sus caracter\u00edsticas dificultan la compensaci\u00f3n entre los sentidos afectados, lo que puede limitar el acceso a servicios y a la vida independiente.<\/p>\n\n\n\n
En esa l\u00ednea, se destaca la importancia de apoyos como int\u00e9rpretes y gu\u00edas, considerados fundamentales para la comunicaci\u00f3n y el acceso a derechos.<\/p>\n\n\n\n
Asimismo, la conmemoraci\u00f3n del 27 de junio se asocia al nacimiento de Helen Keller, figura representativa de la comunidad de personas con sordoceguera.<\/p>\n\n\n\n
FUSSDIM mantiene servicios gratuitos de educaci\u00f3n, rehabilitaci\u00f3n, orientaci\u00f3n y movilidad, adem\u00e1s de terapias especializadas. Las personas interesadas en informaci\u00f3n o apoyo pueden comunicarse al n\u00famero 7881-1795.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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