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Por Redacción YSKL
Personal de salud y educación participa en una jornada de formación especializada sobre el abordaje integral de la discapacidad auditiva, impulsada por la Fundación Lalla Asmaa del Reino de Marruecos, en el marco de una alianza con el despacho de la primera dama Gabriela de Bukele.
La capacitación se desarrolla del 20 al 24 de abril y está orientada a fortalecer las capacidades técnicas en El Salvador para mejorar la atención dirigida a niños y jóvenes sordos.
De acuerdo con el equipo organizador, el proceso combina componentes teóricos y prácticos enfocados en educación y salud.
Camila de Roque, del equipo de educación del despacho de la primera dama, explicó que el programa incluye el acompañamiento de especialistas internacionales.
“Ha venido un equipo de formadoras (…) que están apoyando con herramientas para el equipo de salud y educación”, indicó. Añadió que la formación aborda la educación bilingüe para estudiantes sordos y metodologías aplicables en el aula.
Formación en educación y salud
El proceso contempla dos líneas principales: la capacitación docente en educación bilingüe y la formación de profesionales de salud en rehabilitación auditiva.
En el área educativa participan docentes y personal técnico vinculados a programas de educación inclusiva, mientras que en salud se integran especialistas que trabajan con pacientes con implantes cocleares y audífonos.
Según la docente Amy Zavala, las herramientas adquiridas buscan aplicarse en estudiantes con implantes auditivos sin sustituir la lengua de señas.
“Su lengua materna es la lengua de señas (…) el implante no es para dejarla, es para que este chico tenga acceso a esos sonidos”, señaló.
Por su parte, la terapeuta del Instituto Salvadoreño de Rehabilitación Integral (ISRI), Alejandra Cruz, explicó que el proceso de adaptación auditiva requiere acompañamiento continuo.
“No es que ellos recibieron su implante y perfectamente entienden todo, es un proceso terapéutico lento”, afirmó.
Contenidos del proceso formativo
- Educación bilingüe para niños sordos
- Estrategias pedagógicas y gestión del aula
- Cultura e identidad sorda
- Terapia auditivo-verbal y rehabilitación auditiva
- Uso de herramientas tecnológicas y digitales
- Técnicas metodológicas como “sandwich” y “chaining”
La profesora de la Fundación Lalla Asmaa, Rashida Kisi, destacó el intercambio de experiencias como parte del proceso.
“Queremos también que sepan cómo trabajar con este tipo de alumnos”, expresó.
De acuerdo con la información oficial, en cada componente participan alrededor de 40 personas entre docentes, logopedas y otros profesionales.
La iniciativa forma parte de un esfuerzo orientado a fortalecer la atención en salud auditiva y los servicios educativos dirigidos a esta población.
