Por Redacción YSKL
El Banco de Desarrollo de América Latina y el Caribe (CAF) destacó este martes los resultados obtenidos por 171 escuelas salvadoreñas que participan en una reforma educativa financiada por el organismo, a partir de la aplicación de PISA for Schools.
El pronunciamiento se produjo tras la presentación de los resultados de PISA 2025 por parte de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), que volvió a evidenciar las brechas educativas de América Latina y el Caribe frente a los niveles de desempeño de los países de la organización.
CAF sostuvo que los resultados de las 171 escuelas salvadoreñas muestran “señales concretas de avance” y planteó que la experiencia puede servir como referencia para otros países de la región.
Resultados de PISA for Schools
De acuerdo con los datos difundidos por CAF, los estudiantes de las 171 escuelas obtuvieron los siguientes resultados en PISA for Schools:
- Lectura: 494 puntos.
- Matemática: 417 puntos.
- Ciencias: 454 puntos.
El organismo atribuyó estos resultados a una combinación de medidas que incluyen pedagogía estructurada, plataformas digitales, formación docente y utilización de datos para fortalecer los procesos de aprendizaje.
“Los resultados educativos no cambian solo con más recursos. Cambian cuando la inversión se convierte en transformación”, señaló CAF en su publicación.
La institución explicó que la reforma busca combinar financiamiento, pedagogía, tecnología e innovación, con el objetivo de generar cambios en los aprendizajes de los estudiantes.
CAF plantea una nueva etapa con inteligencia artificial
El organismo también destacó que El Salvador avanza hacia la incorporación de tutores virtuales de inteligencia artificial como parte de la siguiente etapa de la reforma educativa.
Según CAF, estas herramientas buscan adaptar el aprendizaje a las necesidades de cada estudiante y complementar las medidas pedagógicas y digitales que ya se aplican en los centros participantes.
La institución indicó que continuará acompañando este proceso para evaluar cómo estas tecnologías pueden contribuir a mejorar los resultados educativos y determinar si la experiencia puede ser replicada en otros países de América Latina y el Caribe.
Como parte de la estrategia, CAF reportó que más de 8,000 docentes han recibido formación con apoyo de herramientas digitales y de inteligencia artificial.
CAF señala a El Salvador como una experiencia para la región
El presidente ejecutivo de CAF, Sergio Díaz-Granados, relacionó los resultados de PISA 2025 con la necesidad de acelerar las reformas educativas en la región.
“Los resultados de las pruebas PISA 2025 vuelven a mostrar la deuda educativa de América Latina y el Caribe y la necesidad de acelerar las transformaciones”, afirmó.
Díaz-Granados sostuvo que El Salvador puede convertirse en un ejemplo de soluciones aplicables a otros países y destacó el trabajo desarrollado en las 171 escuelas con el acompañamiento de CAF.
“En 171 escuelas, CAF acompaña una reforma que combina innovación pedagógica, herramientas digitales y nuevas formas de aprendizaje. Justamente en el informe PISA for Schools, estos centros muestran avances”, agregó.
El funcionario aseguró que el organismo continuará respaldando el proceso educativo salvadoreño junto con el Gobierno de Nayib Bukele.
Los resultados de PISA for Schools corresponden específicamente a los centros que participaron en esa evaluación y no deben interpretarse como una medición del desempeño de todo el sistema educativo salvadoreño. La evaluación nacional PISA 2025, presentada por la OCDE, constituye una medición diferente y permite analizar el desempeño de los estudiantes salvadoreños dentro del marco internacional de PISA.
